Die TALIS-Studie der OECD erhebt mittels Fragebögen die Arbeitsbedingungen und das Lernumfeld von Lehrerinnen und Lehrern an Schulen der Sekundarstufe I (in Österreich sind dies Hauptschulen und AHS-Unterstufen) im internationalen Vergleich. Dabei stehen folgende Themenbereiche im Mittelpunkt: Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern; Lehreinstellungen, -haltungen und -methoden; Schulevaluation, Lehrer-Beurteilung und Feedback; Schulleitung. Dadurch ergibt sich die Möglichkeit, Länder und Systeme zu erkennen, die vor ähnlichen Herausforderungen stehen und auf diese mit ähnlichen oder unterschiedlichen politischen Ansätzen reagieren.

An der 2008 erstmals durchgeführten Erhebung beteiligten sich in Österreich 248 Schulen. Es wurden dabei rund 4.300 Lehrer/innen und die Schulleiter/innen der 248 Schulen befragt. Insgesamt nehmen 24 Länder in vier Kontinenten an der Studie teil. Die Ergebnisse der Studie beruhen auf den Aussagen der Lehrer/innen und Schulleiter/innen.

• Häufig gestellte Fragen zu TALIS
• Zusammenfassung der Ergebnisse
• Erste Ergebnisse – Publikation zu den ersten Ergebnissen aus österreichischer Sicht
• Schmich, Juliane & Schreiner, Claudia (Hrsg.). BIFIE-Report 4/2010: TALIS 2008: Schule als Lernumfeld und Arbeitsplatz. Vertiefende Analysen aus österreichischer Perspektive. Graz: Leykam.
• Internationaler Bericht – Ergebnisse aus internationaler Sicht
• Präsentation der vertiefenden Analysen und Expertenberichte zur internationalen Erhebung 2008

Kontakt

• Projektleiterin: Dr. Juliane Schmich

BIFIE Salzburg
Alpenstraße 121
5020 Salzburg

E-Mail: talis@bifie.at
Telefon: +43-662-620088-3211
Fax: +43-662-620088-3900