Mit den Fragebögen für Schüler/innen, deren Eltern, Lehrer/innen und Schulleiter/innen werden beispielsweise Informationen zu den Lesegewohnheiten, dem Kindergartenbesuch, der Unterrichtsgestaltung in Lesen, den Schulressourcen, der Klassengröße etc. erfasst. Durch die Erhebung dieser so genannten Kontextindikatoren kann beispielsweise die Frage beantwortet werden, ob die Leseleistung der Schüler/innen mit der Klassengröße zusammenhängt.